INTERVALO

Equipamentos da Faculdade Pitágoras facilitam a produção do Jornal Intervalo

Os alunos do 5° Período do Curso de Jornalismo da Faculdade Pitágoras, produzem o jornal Intervalo, durante prática de exercício da matéria de telejornalismo, sob a supervisão da professora Laura Aguiar. A produção do programa é um incentivo para os alunos desenvolverem na prática, o que aprenderam durante todo o semestre, com a disciplina.

“Nós trabalhamos com uma estrutura muito boa, a estrutura da TV Pitágoras, com equipamentos modernos, um estúdio muito bom, ilhas de edição disponíveis. O que facilita para os alunos exercitarem o que estão aprendendo em sala de aula. Fazendo parte desta grande oficina.”
Laura Aguiar

A professora do Curso de Comunicação Social da Faculdade Pitágoras, Laura Aguiar, coordenadora do projeto ‘Jornal Intervalo’, diz que as atividades de elaboração do telejornal trazem a realidade de uma redação para a faculdade, possibilitando os alunos produzirem todo o material. “O programa Jornal Intervalo é uma atividade da sala de aula, uma atividade de aprendizado. Ela é um complemento da disciplina de Jornalismo. Os alunos passam por uma etapa de teoria dentro da sala de aula e para finalizar o semestre e concluir os trabalhos, fazemos o exercício prático. Transformamos a sala de aula numa mini-redação. Os estudantes produzem, elaboram as pautas, produzem todas as matérias, escrevem as cabeças, que são as chamadas, escolhemos entre os alunos os apresentadores do programa, fazemos à gravação, montamos o cenário, os alunos editam as matérias, esses produtos, essas reportagens.”
A professora afirma que todo o trabalho é planejado em sala de aula, os alunos debatem, questionam e têm a oportunidade de interagir com o processo além de descobrirem seu potencial. “Todas as pautas são discutidas em sala de aula, fazemos uma reunião e é muito interessante, pois desenvolvemos os talentos, dos alunos. Nós temos os cinegrafistas, editores, apresentadores, os repórteres e todos são alunos do curo de Jornalismo. Eles vivenciam a realidade de uma redação na própria faculdade, desenvolvemos o trabalho a noite, no período de aula, o que oferece a oportunidade de todos os alunos desenvolverem seus trabalhos, de participarem. Os estudantes também opinam, eles questionam se não ficou bom, a gente refaz. É um momento muito rico de aprendizagem, acontece uma interação, um colega que tem mais experiência ensina para o outro. Além da minha orientação, acompanho todo o trabalho”, explica.
Segundo Laura, o programa é exposto na praça de alimentação da Faculdade, onde alunos de todos os cursos observam o trabalho dos futuros jornalistas. “Fazemos o Intervalo, na Faculdade, no próprio Campus, com assuntos da unidade, de interesse dos alunos. O programa chama Intervalo, pois é exibido no intervalo das aulas, no momento em que os alunos estão disponíveis na praça de alimentação. Montamos uma estrutura, exibimos o programa. Os alunos ficam envolvidos com este aprendizado, na medida em que vão fazendo, refazendo, escrevendo, estão exercitando e aprendendo cada vez mais, e eu vou acompanhando o desenvolvimento.”

Na pauta
Laura afirma que as notícias veiculadas no Jornal Intervalo, são de interesse dos alunos da Faculdade Pitágoras. “O Jornal Intervalo tem a duração de 15 minutos, dividido em três blocos de informação. E é pautado sempre com notícias do campus, o nosso público alvo são os frequentadores da Faculdade Pitágoras, os alunos, funcionários e os professores. São assuntos relacionados com a Unidade, mas são todos variados, matérias de serviços, de assuntos diversos, de comportamento. Nesta edição, vamos produzir uma matéria sobre, o que fazer no intervalo, o que é muito interessante e o assunto surgiu em sala de aula”, destaca.
De acordo com a professora, esse é o quarto ano que a atividade é desenvolvida sob sua orientação. Todos os semestres o projeto é desenvolvido, pelos alunos que cursam a disciplina de telejornalismo. “Esta é a quarta edição do programa, a cada semestre, fazemos com uma turma diferente e os alunos se envolvem. Também participam os alunos de Publicidade e Propaganda da faculdade, que fazem as publicidades do comercial do Intervalo. A cada ano as pautas são diferentes, até porque os alunos são diferentes. Nesta edição vamos focar em assuntos que têm a ver com os alunos no momento do intervalo.”
Laura Aguiar acredita que a produção do projeto é facilitada pelos equipamentos que a Faculdade Pitágoras disponibiliza para os alunos. “Nós trabalhamos com uma estrutura muito boa, a estrutura da TV Pitágoras, com equipamentos modernos, um estúdio muito bom, ilhas de edição disponíveis. O que facilita para os alunos exercitarem o que estão aprendendo em sala de aula. Fazendo parte desta grande oficina.”
A professora entende que os alunos participam ativamente das atividades, até mesmo os que preferem seguir carreira em outras áreas de Jornalismo e, a conclusão do trabalho, é o encerramento de uma atividade brilhante. “Mesmo quem não curte televisão, quem não gosta muito do veículo, acaba participando pela inovação, pelos assuntos, pela maneira de desenvolver o trabalho, dentre outros motivos. A produção do Jornal Intervalo é o momento de fechar com chave- de- ouro a disciplina, de telejornalismo,” conclui Laura.

Prática teórica
O aluno do Curso de Jornalismo, Rubens Souza (foto ao lado), acredita que os alunos aprovaram a ideia de gravar um programa. E tem a oportunidade de desenvolver na prática tudo o que tem aprendido. “O Jornal Intervalo, que estamos desenvolvendo, foi uma iniciativa da professora Laura Aguiar e a ideia foi aprovada por parte dos alunos. Dentro da sala de aula existem muitas pessoas que se interessam em trabalhar na área televisiva. O que a gente desenvolve com esse trabalho é isso, tudo o que estamos vendo, desde a editoria de TV, a criação de OFF’s, apresentação diante das câmeras, a reportagem em si, é muito importante. Pois estamos no 5° período e necessitamos de uma noção do que é o trabalho dentro de uma redação, o que o futuro nos reserva dentro de um veículo de comunicação.”
 De acordo com Rubens, a orientação da professora Laura é muito importante, os alunos adquirem experiência ao longo da produção com os conselhos dados por ela. “As dicas que recebemos da professora antes de gravarmos, depois da gravação, são de grande valia para todos os alunos, nos oportuniza trabalhar melhor as dificuldades. Desde como se posicionar em frente às câmeras, a elaborar os textos com clareza. São conselhos que nos ajudam a desenvolver nosso potencial, um conjunto de qualidades que envolve todo esse trabalho. Está sendo muito importante”, afirma.
Rubens espera conseguir cumprir com êxito as atividades propostas. “Espero a aprovação da professora Laura, também dos meus colegas que estão produzindo o programa, além do pessoal que vai assistir, durante o intervalo, na Faculdade.”
Outro aluno de Jornalismo, Márcio Chula, afirma que o projeto é muito importante para o desenvolvimento da prática e espera que o Jornal Intervalo agrade a todos. “O projeto é muito interessante. É o momento em que a gente tem a oportunidade de utilizar os equipamentos da TV Pitágoras e também de aprender um pouco mais sobre a profissão. Dentro do projeto a expectativa de cada aluno varia bastante, principalmente porque o que estamos vivenciando, na prática, serve de experiência. Como a maioria das coisas que aprendemos é um processo repetitivo, mas esperamos que no final dê tudo certo. Pretendemos apresentar um jornal muito interessante para os alunos e buscamos a aprovação da professora Laura Aguiar, que está coordenando o projeto”, diz.